Término do Ano Letivo 2025/2026 e o Dia da Empatia
No dia 12 de junho de forma a assinalar o término do ano letivo 2025/2026 e o Dia da Empatia, o NIOC organizou uma sessão de sensibilização com os Bombeiros Sapadores de Lisboa.
Esta iniciativa contou com a participação da Unidade Cinotécnica de Resgate do Regimento Sapadores de Lisboa.
A atividade foi direcionada aos alunos do 5º, 6º, 7º e 8º anos e alunos do Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA) e foi dinamizada pelos Bombeiros Rui Mateus e Liliane Amaro, com os seus companheiros caninos Thor e Billy.
A sessão consistiu na explicação do trabalho desenvolvido por estes bombeiros e na demonstração de algumas atividades práticas, como por exemplo o desaparecimento de um indivíduo ou a recompensa que é dada aos animais. Na atividade participaram 250 alunos de forma ativa e entusiasta.
13ª edição “Educar a Dançar” – Fundação Champalimaud
No passado dia 30 Maio 2025 (sábado), foi dia de dança para mais de mil crianças de diferentes escolas da área metropolitana de Lisboa…
A Educar a Sorrir dinamizou a 13ª edição do nosso evento anual de danças, o “Educar a Dançar” que contou com 70 apresentações diferentes…
Ao longo de todo esse sábado soalheiro e quente, passaram pelo bonito palco do anfiteatro exterior da Fundação Champalimaud, 24 jardins de infância e 31 escolas básicas, em 70 apresentações de diversos estilos de dança e a presença rotativa de mais de mil crianças em 5 espetáculos. Nessas coreografias, estiveram presentes as crianças que frequentam as AAAF e CAF das escolas da freguesia de Santa Clara!
Pelos sorrisos registados e os decibéis de alegria, foi mais uma iniciativa bem sucedida e de partilha entre crianças, familiares e a equipa da Educar a Sorrir… Partilhamos abaixo o link com um pequeno vídeo resumo do dia.
Terminamos com o devido agradecimento a todos quantos nos ajudam diariamente, tornando estes eventos possíveis… 
Aceda ao link para visualização do vídeo.
➡️https://drive.google.com/file/d/1nO2fVjYbmaU2ybLudlbGUAxUy2xSyLfE/view?usp=drive_link
Lisboa pelos Olhos dos Nossos Alunos
No dia 2 de junho foi inaugurada, no Salão Nobre e de Exposições da Junta de Freguesia do Lumiar, a exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos do nosso agrupamento no âmbito do projeto “A Minha Turma Adota a Cidade de Lisboa”.
A cerimónia contou também com a entrega dos certificados de conclusão de ciclo aos alunos do 9.º ano e dos diplomas de mérito aos alunos que obtiveram a melhor média em cada turma.
Ao percorrer a exposição, o visitante é convidado a viajar pela cidade de Lisboa através do olhar atento, criativo e sensível dos nossos alunos. Cada parede, cada canto e cada recanto ganharam vida através de desenhos, pinturas, maquetes, trabalhos de investigação, projetos tecnológicos e produções artísticas que revelam diferentes formas de conhecer, interpretar e sentir a cidade.
Por entre ruas e ruelas, bairros tradicionais e espaços emblemáticos, foi possível revisitar profissões de outros tempos, descobrir tradições, apreciar o património cultural e compreender a riqueza histórica da capital. Em cada trabalho encontravam-se memórias, histórias, cores e sons que nos transportavam para a Lisboa vivida, observada e imaginada pelos nossos alunos.
Houve lugar para ouvir, através da imaginação, o chiar do metro e do elétrico, o apito dos cacilheiros, o canto dos pássaros nos jardins da cidade e até os acordes do fado que ecoam pelas colinas lisboetas. Houve espaço para sentir os aromas das sardinhas assadas nas festas populares, para descobrir monumentos, mercados, museus e para observar a diversidade humana que caracteriza Lisboa.
Mais do que uma exposição, este projeto constituiu uma oportunidade de aprendizagem, de descoberta e de valorização da identidade cultural de Lisboa, permitindo que cada criança e cada aluno deixassem a sua marca nesta viagem coletiva pela cidade que nos acolhe.
Convidamos toda a comunidade a conhecer alguns dos momentos desta iniciativa através das fotografias e das publicações da Lisboa Educação e da Junta de Freguesia do Lumiar que partilhamos de seguida.
Avisos de Abertura – Contratação de Técnicos Superiores
Está a decorrer, até ao dia 22 de junho de 2026, a candidatura para a Contratação de Técnicos Superiores, a saber: um Psicólogo, um Técnico de Serviço Social e um
Animador Sociocultural.
Esta oferta já se encontra publicada na Bolsa de Emprego Público – BEP, sendo que os candidatos deverão aceder ao Sistema Interativo de Gestão de Recursos Humanos da Educação – SIGHRE para apresentar a candidatura.
Aviso nº 1/2026 – Psicólogo
Código da Oferta BEP – OE202606/0395
Aviso nº 2/2026 – Técnico de Serviço Social
Código da Oferta BEP – OE202606/0403
Aviso nº 3/2026 – Animador Sociocultural
Código da Oferta BEP – OE202606/0405
Painel “Cuidar da Natureza”
No âmbito da disciplina de Cidadania e Desenvolvimento, os alunos participaram na criação do painel Cuidar da Natureza, refletindo sobre a importância da proteção do ambiente e da adoção de atitudes responsáveis no dia a dia. Através da expressão artística, reforçaram valores de respeito, consciência ambiental e compromisso com um futuro mais sustentável para todos.
Uma Equipa, Uma Bandeira, Um Só Objetivo
No Centro de Apoio à Aprendizagem (CAA), os alunos com medidas adicionais do 6º ano, no âmbito das aprendizagens da disciplina de História e Geografia de Portugal, desenvolveram uma atividade dedicada à Implantação da República Portuguesa. Em articulação com os colegas do CAA, pintaram máscaras com as cores da bandeira nacional e interpretaram o Hino Nacional, num momento simbólico de expressão artística, identidade e cooperação.
O vídeo realizado ganha um significado ainda mais especial numa altura em que a Seleção Nacional se prepara para representar Portugal no Mundial de Futebol. Tal como numa equipa dentro de campo, também este grupo mostrou que cada elemento é importante para alcançar um objetivo comum. Entre vozes, gestos, cores e símbolos nacionais, os alunos demonstraram espírito de equipa, união, respeito mútuo e sentido de pertença.
Tal como os jogadores que vestem a camisola de Portugal, também estes alunos “entraram em campo” unidos pela mesma bandeira. Esta atividade recorda-nos que, dentro e fora do campo, é a força do grupo que conduz às maiores conquistas.
Criar, Aprender e Expor – “A minha turma adota a cidade de Lisboa”
A exposição, sob o tema “A Minha Turma Adota a Cidade de Lisboa”, apresenta trabalhos desenvolvidos pelos alunos do Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar ao longo do ano letivo, envolvendo diferentes áreas do saber, criatividade, expressão artística, ciência, tecnologia e cidadania.
Os trabalhos expostos refletem o empenho, a imaginação e a participação ativa dos alunos em projetos interdisciplinares que promovem a aprendizagem através da experimentação, da arte e da descoberta dos símbolos emblemáticos da cidade de Lisboa.
A exposição convida a comunidade a descobrir Lisboa através do olhar criativo dos nossos alunos, valorizando o património, a cultura, as tradições e os espaços que fazem parte da identidade da cidade.
O nosso Agrupamento recebe o Workshop Transnacional do Projeto READy
Nos passados dias 14 e 15 de maio de 2026, o Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar (AEAL), em Lisboa, foi o palco do Workshop Transnacional do Projeto READy. O nosso agrupamento teve a honra de receber seis professores vindos de três países europeus para dois dias intensos de visitas, partilha de boas práticas e um enriquecedor diálogo pedagógico.
A comitiva internacional foi calorosamente acolhida e acompanhada pela Diretora do AEAL, professora Maria Caldeira, pela Coordenadora do projeto, professora Rita Borges, e pela professora Inês Pereira, que guiaram os parceiros ao longo de todo o programa.
Uma Parceria Sem Fronteiras
O encontro contou com a representação de prestigiadas instituições europeias, fortalecendo a rede de cooperação internacional:
Itália: 4 professores do Istituto Gandhi
Roménia: 1 professor da EuroEd
Espanha: 1 professor da Union Sindical de Inspectores de Educación
As boas-vindas oficiais tiveram lugar na biblioteca da Escola EB 2,3 Alto do Lumiar (sede do Agrupamento). Foi neste espaço que os visitantes assistiram a uma apresentação sobre a estrutura do AEAL, as suas valências e o seu projeto educativo. A partir daí, a comitiva partiu à descoberta das quatro escolas de 1.º ciclo do Agrupamento, onde puderam testemunhar práticas e projetos distintos que ilustram a riqueza e a diversidade do trabalho que aqui desenvolvemos.
O Roteiro da Inovação Pedagógica
O programa de dois dias dividiu-se em quatro momentos marcantes, focados na inclusão, na escrita e na criatividade:
Data / Horário | Escola Visitada | Atividade Desenvolvida |
14 de maio (Manhã) | EB1 Padre José Manuel Rocha e Melo | Sessão de «Storytelling Discovery» na sala de Educação Especial, com exploração de práticas inclusivas e ferramentas narrativas. |
14 de maio (Tarde) | EB1 Dr. Nuno Cordeiro Ferreira | Observação de uma aula do 1.º ano e participação ativa numa atividade de escrita formal direcionada para os primeiros anos de escolaridade. |
15 de maio (Manhã) | EB1 Maria da Luz de Deus Ramos | «Creative Writing Lab» focado no Projeto MUS-E, demonstrando como as artes e a criatividade potenciam o processo de escrita. |
15 de maio (Tarde) | EB1 Pintora Maluda | Participação numa sessão do Projeto MAGOS em sala de aula, com a descoberta das metodologias inovadoras que o caracterizam. |
Balanço de uma Experiência Marcante
Foram momentos de grande partilha e de verdadeira parceria entre todos os envolvidos. O entusiasmo demonstrado pelos visitantes perante as práticas pedagógicas do nosso Agrupamento, aliado à hospitalidade com que foram recebidos, criou um ambiente de cumplicidade único.
O workshop encerrou oficialmente com uma sessão final de avaliação e a entrega de certificados de participação. Ficou a certeza mútua de que esta visita não só reforçou os laços entre os parceiros, como enriqueceu o percurso coletivo do projeto READy.
Sabe mais sobre o projeto:
📸Galeria de fotografias do workshop
(As fotografias que ilustram esta notícia falam por si! Veja abaixo os melhores momentos da visita.)
AEAL na III Reunião de Parceiros do Projeto READy no ISCTE: Balanço e Inovação Pedagógica Rumo ao Segundo Ano
Nos passados dias 12 e 13 de maio, o ISCTE — Instituto Universitário de Lisboa acolheu a III Reunião de Parceiros do Projeto READy, do Programa Erasmus+, que contou com a participação de todos os membros do consórcio europeu. O nosso agrupamento marcou presença ativa ao longo dos dois dias de trabalho conjunto, representado pela senhora Diretora, a professora Maria Caldeira, e pela Coordenadora do Projeto, a professora Rita Borges.
A reunião estruturou-se em torno de três grandes eixos temáticos. O primeiro momento foi dedicado à análise dos resultados das atividades de formação do primeiro ano, permitindo aos parceiros fazer um balanço dos progressos, identificar boas práticas e partilhar aprendizagens. De seguida, procedeu-se ao planeamento das atividades para o segundo ano, com o debate sobre prioridades, calendários e responsabilidades de cada organização.
Em grande destaque esteve a apresentação de duas ferramentas pedagógicas inovadoras desenvolvidas no âmbito do projeto: a plataforma interativa de avaliação, concebida para reforçar a monitorização e o feedback entre participantes e formadores, e as atividades de aprendizagem baseadas em jogos (game-based learning). Esta abordagem tem-se afirmado como uma das apostas mais distintivas do READy, promovendo uma aprendizagem mais envolvente e motivadora, o que gerou particular interesse e discussão entre os presentes.
A reunião de Lisboa constituiu um momento de grande importância para o projeto, reforçando os laços de colaboração entre as organizações envolvidas e alinhando estratégias com vista à plena concretização dos objetivos do READy ao longo deste segundo ano.
Atividades e Projetos para Eco-Escolas
