{"id":8554,"date":"2025-11-18T10:53:08","date_gmt":"2025-11-18T10:53:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aelumiar.com\/site\/?p=8554"},"modified":"2025-11-19T08:05:23","modified_gmt":"2025-11-19T08:05:23","slug":"dia-de-sao-martinho-celebrado-com-atividade-de-apanha-da-azeitona-no-aeal","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aelumiar.com\/site\/2025\/11\/18\/dia-de-sao-martinho-celebrado-com-atividade-de-apanha-da-azeitona-no-aeal\/","title":{"rendered":"Dia de S\u00e3o Martinho celebrado com atividade de apanha da azeitona no AEAL"},"content":{"rendered":"\t\t
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No dia 11 de novembro, o Agrupamento de Escolas do Alto do Lumiar assinalou o Dia de S\u00e3o Martinho com uma atividade simb\u00f3lica de apanha da azeitona<\/b>, dinamizada pelos Clubes das Ci\u00eancias e de Rob\u00f3tica. A iniciativa decorreu junto das oliveiras existentes no recinto escolar, transformando um elemento do nosso espa\u00e7o exterior num recurso educativo vivo.<\/span><\/p>

As turmas 5\u00baA, 6\u00baE, 7\u00baC, 8\u00baB e 9\u00baA, acompanhadas pelos respetivos professores \u2014 Gilberto Costa, Filipe Medeiros, Marta Lima, Ondina Castanheira, Fl\u00e1vio Flasinski e Margarida Nunes \u2014 participaram com entusiasmo numa experi\u00eancia que uniu tradi\u00e7\u00e3o, ci\u00eancia e aprendizagem pr\u00e1tica.<\/span><\/p>

A apanha foi realizada manualmente, com o aux\u00edlio de alunos e professores, recorrendo a canas para varejar as oliveiras e provocar a queda das azeitonas, que ca\u00edam sobre as mantas previamente estendidas no solo para recolha \u2014 um processo tradicionalmente utilizado pelas comunidades rurais.<\/span><\/p>

Atualmente, no olival intensivo, utiliza-se a t\u00e9cnica de movimenta\u00e7\u00e3o mec\u00e2nica do tronco, que \u00e9 mais r\u00e1pida e economicamente vi\u00e1vel, mas provoca mais danos tanto nas \u00e1rvores como no fruto. Esta compara\u00e7\u00e3o permitiu aos alunos compreender as diferen\u00e7as entre pr\u00e1ticas tradicionais e modernas de cultivo.<\/span><\/p>

Ao longo da atividade, os alunos ficaram a conhecer o processo de transforma\u00e7\u00e3o da azeitona em azeite e o modo de prepara\u00e7\u00e3o das azeitonas para consumo, refor\u00e7ando a compreens\u00e3o da import\u00e2ncia cultural e econ\u00f3mica do olival em Portugal.<\/span><\/p>

A componente matem\u00e1tica tamb\u00e9m esteve presente: considerando que s\u00e3o necess\u00e1rios entre 4 e 6 quilos de azeitona para produzir um litro de azeite e que foram colhidos quase 3 quilos, os alunos conclu\u00edram que a apanha n\u00e3o seria suficiente para obter um litro de azeite. Este exerc\u00edcio permitiu relacionar diretamente saberes matem\u00e1ticos com uma experi\u00eancia pr\u00e1tica e significativa.<\/span><\/p>

O momento foi registado atrav\u00e9s de reportagem fotogr\u00e1fica e v\u00eddeo. A atividade revelou-se uma oportunidade enriquecedora para promover o esp\u00edrito comunit\u00e1rio, ligar o conhecimento \u00e0 realidade e valorizar tradi\u00e7\u00f5es que nos identificam enquanto comunidade educativa.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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