{"id":4242,"date":"2023-03-14T11:50:31","date_gmt":"2023-03-14T11:50:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.aelumiar.com\/site\/?p=4242"},"modified":"2023-03-16T09:08:37","modified_gmt":"2023-03-16T09:08:37","slug":"dia-do-agrupamento-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aelumiar.com\/site\/2023\/03\/14\/dia-do-agrupamento-2\/","title":{"rendered":"Dia do Agrupamento…"},"content":{"rendered":"\t\t
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M\u00faltiplas atividades no dia do Agrupamento.\u00a0<\/p>

O dia 3 de Mar\u00e7o foi marcado por m\u00faltiplas actividades em simult\u00e2neo na sede do Agrupamento de Escolas do Lumiar. O projeto Esferas de Capacita\u00e7\u00e3o sob coordena\u00e7\u00e3o da Prof\u00ba In\u00eas Pereira elaborou um quiz com perguntas direcionadas a curiosidades e hist\u00f3rias das escolas do Agrupamento. Na \u00c1gora da sede a Prof\u00aa Ang\u00e9lica da disciplina de portugu\u00eas v\u00ea o teatro como forma de aprendizagem: \u201cEstamos a trabalhar um texto dram\u00e1tico nomeadamente o Pr\u00edncipe Nabo. Os\/As estudantes fizeram uma improvisa\u00e7\u00e3o com base em alguns poemas ainda em fase inicial, eles\/elas t\u00eam pouca t\u00e9cnica nesta mat\u00e9ria.\u201d A professora esclareceu o que se pretende da atividade \u201cNo fim de todas as aprendizagens que eles\/elas far\u00e3o como\u00a0 ler o livro e realizar a an\u00e1lise com o plano de leitura aprender\u00e3o algumas t\u00e9cnicas de express\u00e3o dram\u00e1tica portanto coloca\u00e7\u00e3o de voz, aquecimento vocal, corporal bem como\u00a0 alguns jogos dram\u00e1ticos para que depois possam aplicar as personagens que ser\u00e3o escolhidas\u00a0 do livro.\u201d Para a professora \u00e9 importante os\/as estudantes perceberem o n\u00edvel de express\u00e3o na leitura e como a mudan\u00e7a da inten\u00e7\u00e3o das frases tamb\u00e9m est\u00e1 atrelada a linguagem corporal, conclui otimista \u201c Pretende-se depois com essas aprendizagens que nas outras disciplinas tenham mais a vontade.\u201d O N\u00facleo de Interven\u00e7\u00e3o e Otimiza\u00e7\u00e3o Comportamental (NIOC) desenvolveu atividades como o cubo m\u00e1gico onde cada integrante que pretende participar da atividade dever\u00e1 lan\u00e7\u00e1-lo e cumprimentar um membro do NIOC de acordo com o gesto espec\u00edfico aperto de m\u00e3o, abra\u00e7o, p\u00e9 com p\u00e9 criando assim um ambiente de descontra\u00e7\u00e3o e afeto. Ap\u00f3s a escolha de um\/uma l\u00edder os\/as\u00a0 participantes colocaram\u00a0 venda nos olhos e foram guiados\/as por quem escolheram como pessoa ideal essa atividade demonstra o senso de grupo e confian\u00e7a, conforme ressalta a psic\u00f3loga S\u00f4nia. Em outra sala, a equipa da Terapia ao Quadrado promoveu din\u00e2micas de integra\u00e7\u00e3o, colabora\u00e7\u00e3o e medita\u00e7\u00e3o, segundo a psic\u00f3loga\u00a0 Dra. Ana, \u201c as atividades visam promover a intera\u00e7\u00e3o entre meninos que podem n\u00e3o se conhecer, estimular a parte dos sentidos nas atividades com venda para descobrir o colega e no final tivemos atividade de relaxamento um momento de maior introspec\u00e7\u00e3o\u201d Para a psic\u00f3loga a medita\u00e7\u00e3o em sala de aula \u00e9 uma mais valia para regular na rela\u00e7\u00e3o emocional. O Dia do Agrupamento das Escolas do Lumiar\u00a0 contou com in\u00fameras a\u00e7\u00f5es com a inten\u00e7\u00e3o de promover integra\u00e7\u00e3o, conhecimento e afeto entre o corpo docente, discente e funcion\u00e1rios\/as.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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